Der Mathe-Thread

[Nils]

Zu mindest bei uns in NRW kannst du dir mit Mathe fast die Schule aussuchen. Neben Gymnasium gibt es ja auch die Berufsschule.
Verbeamtet wirst du aber in NRW nicht mehr. Zudem ist es fraglich, ob man jemanden einstellt, der nur noch ein paar Jahre zu arbeiten hat. Deshalb vorher Gespräche mit Schulen suchen. Wenn dich ein Schulleiter in NRW unbedingt will, dann klappt das auch.

[keko]

Zu mindest bei uns in NRW kannst du dir mit Mathe fast die Schule aussuchen. Neben Gymnasium gibt es ja auch die Berufsschule.
Verbeamtet wirst du aber in NRW nicht mehr. Zudem ist es fraglich, ob man jemanden einstellt, der nur noch ein paar Jahre zu arbeiten hat. Deshalb vorher Gespräche mit Schulen suchen. Wenn dich ein Schulleiter in NRW unbedingt will, dann klappt das auch.

Verbeamtung wäre gar nicht mein Ziel. Ich habe auch gar keine Lehramtsausbildung sondern nur ein Diplom in Mathe.
Ich kenne den Schulleiter von einem Gymnasium hier ums Eck persönlich. Ich denke schon länger daran, ihn mal anzusprechen. Vielleicht sollte ich das jetzt mal tun.

[Flow]

1+1=?

So ...

Habe heute den ganzen Tag darüber nachgedacht und bin nun zu einem Ergebnis gekommen ...

[keko]

1+1=?

So ...

Habe heute den ganzen Tag darüber nachgedacht und bin nun zu einem Ergebnis gekommen ...

Und was hast du raus bekommen?

Ich bin mir übrigens gar nicht mehr so sicher, ob die Strategie, die gefahren wird, die richtige ist.

[Flow]

1+1=?

So ...

Habe heute den ganzen Tag darüber nachgedacht und bin nun zu einem Ergebnis gekommen ...

Und was hast du raus bekommen?

Die Frage ist FALSCH gestellt ... !

[Flow]

In WAHRHEIT muß sie lauten :

2^n (für n=1) = ?

Das sollten jetzt langsam mal 666 Promille der Leute kapiert haben ...

[captainbeefheart]

1+1=?

So ...

Habe heute den ganzen Tag darüber nachgedacht und bin nun zu einem Ergebnis gekommen ...

Und was hast du raus bekommen?

Die Frage ist FALSCH gestellt ... !

Da hast Du recht, Flow.

Die Frage heißt korrekt: WHO is on first?

[keko]

Im nächsten Semester mache ich an der VHS 2 Mathe-Kurse. Das liegt daran, dass ab dem Abi 2021 die Schüler getrennt geprüft werden. Es gibt nämlich seit letztem Jahr an den Schulen wieder einen sog. dreistündiges "Basisfach" und ein fünfstündiges "Leistungsfach" in Mathe.

Jetzt muss man dazu sagen, dass das neue "Leistungsfach" vom Niveau her ziemlich genau das alte Mathe ist, das für alle verpflichtend gewesen ist. Vor einigen Jahren wurde dieses Mathe für alle eingeführt und die Grundkurse und Leistungskurse abgeschafft. Vom Niveau her lag es dazwischen.

So findet also ein langsames Sinken des Niveaus statt.

Auch hat man vor einigen Jahren die graphischen Taschenrechner eingeführt. Mit der Zeit hat man aber festgestellt, dass das auch nicht so das Wahre ist. Vor kurzer Zeit wurden diese wieder abgeschafft und man lässt die Schüler mit den traditionellen Taschenrechnern arbeiten.

So geht das manchmal einfach hin und her.

In meinem Studium hatte ich meinen alten Taschenrechner von Quelle (" Privileg"). Eigentlich brauchte ich ihn fast nie. Ich besitze ihn heute noch.

[Taunusschnecke]

so einen hatte ich auch...hat aber nix geholfen. ich bin echt nicht für Mathe
aber das was ich brauche im Leben geht

[runningmaus]

Keko,
vielleicht ist hier noch was für Dich und Deine Mathe-Kids dabei:
https://www.spektrum.de/kolumne/pandemi ... nt=kolumne

Pandemie-Probleme für echte Genies
Wenig zu tun wegen Corona? Kein Problem! Man kann ja die Zeit nutzen, um ein paar große ungelöste Fragen der Mathematik zu beantworten.

[runningmaus]

Und noch zwei feine Mathematik Sachen
hier im Artikel https://www.spektrum.de/kolumne/mathema ... nt=kolumne Artikel gehts um Mathematik und Backen - und deswegen macht er mir wahrscheinlich einfach auch Vergnügen

und hier gehts um kongruente Dreiecke https://www.spektrum.de/raetsel/kongrue ... nt=raetsel

[Taunusschnecke]

Mathe ist gleich : 42

[Thorsten]

und hier gehts um kongruente Dreiecke https://www.spektrum.de/raetsel/kongrue ... nt=raetsel

Netter Verwirr-Versuch, indem man zunächst mal die ... naja ... etwas verkürzte Wahrheit mit "In vielen Geometrieschulbüchern kann man lesen" angibt. Und in welchem Bereich darf x liegen, wenn das Verhältnis der Seiten 1 : x : x² zu einem solchen Dreieck führen soll? 1,5 ist ja nur ein leicht zu rechnendes anschauliches herausgegriffenes Beispiel.

[Flow]

und hier gehts um kongruente Dreiecke https://www.spektrum.de/raetsel/kongrue ... nt=raetsel

Netter Verwirr-Versuch, indem man zunächst mal die ... naja ... etwas verkürzte Wahrheit mit "In vielen Geometrieschulbüchern kann man lesen" angibt. Und in welchem Bereich darf x liegen, wenn das Verhältnis der Seiten 1 : x : x² zu einem solchen Dreieck führen soll? 1,5 ist ja nur ein leicht zu rechnendes anschauliches herausgegriffenes Beispiel.

Du fragst Sachen, mitten in der Nacht ...
Stand das auch da mit bei ?

1 < x < ½(1+ sqrt(5)) könnte ja vielleicht sein ... wer weiß das schon ... ?

[Flow]

Wat is mit unter 1 ... ?

1 > x > ½(-1+ sqrt(5))

Kommen da andere Dreicke mit raus ... ?

Und wenn keine neuen Dreiecke rauskommen, muß man ja wohl auch nicht mit hinschreiben ...